横琴子期幼儿园：“树林式”布局 / Holmes Miller

编辑：李博超 | 校对：李博超 | 2022.04.19 00:29

设计单位 Holmes Miller 赫姆斯米勒建筑事务所

项目地点 广东珠海

建成时间 2021年

建筑面积 9349平方米

幼儿园阶段的孩子最需要的是有启发性的教育场景。孩子们感兴趣的不是“规矩和方圆”，而是更加愿意探索新奇的事物。团队的设计师以此为动机，尝试打破传统学校的空间格局，采用“另眼看世界”的空间塑造观，将校园内部空间与城市、社区交错编织起来，追寻探索与发现的场景打造，让校园成为孩子们找寻自我、编织梦想的乐园。

背景与概念

项目位于珠海横琴粤澳合作区的子期北路，与子期小学同期投资建设，为珠海及澳门区域的学子提供学位。幼儿园设置有3个年级18个班，总建筑面积为9394平方米。幼儿园北靠小横琴山，东近横琴口岸，周边是新建总部高层写字楼及大片的住宅区。

由于地处快速发展的横琴粤澳合作区中心区域，教育场所紧缺，当地政府希望子期学校（小学及幼儿园）能成为合作区内高质量国际化教育体系的代表，成为湾区领先的教育示范学校。

幼儿园旨在培养孩子们自己的心灵力量。实现这个目标，需要将他们从小就沉浸在多元化的场景中去丰富自己的视野，通过观察、沟通、思考与合作，来锻炼他们发现问题及解决问题的能力，同时融入创造力、思考能力和使命责任感的培养，使孩子们成为充满爱以及有能力去爱的一群人。

设计师们在设计前期就与园方进行深入沟通，充分理解幼儿园的办学理念，并将建设目标融入到幼儿园的空间设计当中。

建筑设计的总体概念是将小横琴山等周边的绿色环境编织入校园空间。建筑与周边自然景观的交融，为孩子创造一个包容、舒适的学习空间。校园建筑向室外空间延伸，为孩子们提供户外的学习体验，进而拉近与大自然的紧密联系。同时，建筑形态汲取自然的“树冠”“树干”元素为灵感，给孩子们一个拥有自然语汇的学习环境，在建筑的室内外玩耍，就像在树林中游戏的感觉。

灵活交错的活动空间布置

由于用地南北短东西长，大片高层住宅于南向对幼儿园形成了遮挡，对满足日照不利。设计采用30°斜向布局，为活动室争取到更多的东南及西南向采光，同时将活动室分组结合，错动排列，在解决活动室充足日照需求的同时，又创造出了丰富的室外庭院、错动多样的教室区域，以及层次分明的公共活动学习空间。

分组平行错动的活动室、美术、陶艺以及科学等兴趣教室，围合出建筑内的采光中庭——一个四通八达、视线丰富、任孩子们奔跑玩耍的内部“会客厅”。

“会客厅”三层通高，除为宽敞的开放式大厅提供优质的采光外，还可以为小朋友提供观察上下楼层活动的窗口，大大增强了在开放活动大厅玩耍的趣味性。南北折形走廊由通高中庭延伸连接各个教室，使得不同班级的小朋友可以一同玩耍，又不会在丰富的空间里迷失。

丰富的可拓展教育空间

众所周知，传统的幼儿园分班活动室布局已经无法满足低龄儿童追求新奇的需求。大千世界，千变万化，孩子需要丰富多变的教学空间。教室外3米宽的廊道特色空间，使得每一个活动室门前都有一个多功能的教室外活动场所，老师们可以在不同时期设置不同的主题及角色场景给孩子们。对于孩子们来说，好像他们的幼儿园每天都充满新鲜感。

教室的设计充分考虑了幼儿教学与起居空间相互灵活转换的可能性，将寝室与活动室设置在一个大空间中，寝具收纳集中在活动室一侧，这样即保证幼儿在午休时可以铺展单人睡垫及寝具，又可以在午休后快速收纳，将就寝空间还原成更多扩展的班级活动空间。这种方式既锻炼了孩子们的独立动手能力，又为孩子们争取到了更多的活动空间。