校园“活力场”：中央财经大学沙河校区C8地块教学楼、教学服务楼项目 / BIAD建筑与城市设计院

编辑：蔡倩雯（实习） | 校对：李博超 | 2023.09.06 09:58

设计单位 北京市建筑设计研究院有限公司-建筑与城市设计院

项目地点 北京市昌平区沙河高教园区

建成时间 2021年12月

建筑面积 37600平方米

本文文字由设计单位提供。

项目概况

中央财经大学是以经济学和管理学为主的教育部直属国家重点大学。其沙河校区位于北京市昌平区沙河高教园区的东北部，用地规模78.81公顷，建设规模40万平方米。一期已经完成建设，二期正在建设中。

沙河新校区的校园规划遵循了《俄勒冈实验》的理念，校方积极参与设计过程，为建筑设计提供了新的机遇。该规划方案充分吸收了《俄勒冈实验》的精神，并创造出适合中央财经大学的模式语言。其中，设计涉及到功能分区与规划结构、校园生活与建筑形态、交通流线、环境景观和有机整体等各个方面，以确保校园规划的合理性与秩序性。沙河校区的建筑也是根据校园发展的需要逐步推进，形成了整体和谐、各具特色的校园建筑风貌。

项目基地位于沙河校区二期校园中轴线西侧的C8地块，总建筑面积37600平方米，包括地上四层和地下两层。其中，教学楼占用的建筑面积为18300平方米，而教学服务楼的面积为19300平方米。这两座楼包含了公共学习教室、实验室、会堂等功能。

C8地块的教学楼和教学服务楼在建筑设计上充分体现了中央财经大学整体的规划思想，延续了《俄勒冈实验》的理念精神。从校园环境及空间功能的角度出发，我们对整体校区的室外公共空间给予评估诊断后，形成了本地块特色的建筑模式语言。

贯穿校园的中轴线

设计一开始就考虑了整个校园范围，尊重原有校园的中轴线，与整体规划布局协调互动，以形成校园整体完美的有机秩序。在空间布局方面，我们强化了校区主入口的空间序列，将大型公共建筑分布在大道两侧，创造了"起、承、转、合"的空间构建逻辑。教学楼、教学服务楼与南侧图书馆、主教学楼之间形成了具有韵律感的空间序列，与高大茂密的乔木形成了对景的长廊，突出建筑的礼仪性。

开放共享的校园“活力场”

设计充分贯彻《俄勒冈实验》中“以人为本”的设计理念，特别关注使用者在校园空间内的行为动线。从使用者的生理和心理需求出发，我们以中心广场、咖啡厅、阶梯教室、教学楼和会堂室内的公共大厅等共享空间为核心，打造校园“活力场”。

通过建筑、景观、室内一体化的设计，我们增强了室内外空间的连续性与渗透性，营造了舒适、活泼、开敞、自由的一体式活力空间氛围，设计了以会议、展览、社团活动、小型演出为主导的交流共享功能。在设计中，我们利用朝南的户外正空间，打造阳光充沛的公共场所，为学生提供积极、正面的空间。这些场所成为学生课余交流、休憩、观赏的主要场所。

互动的内外公共空间

我们整合校区开放的室外公共空间，形成以会堂前广场为核心的交流共享空间，并辐射校区的其他室外公共空间，构建了一个级配合理、层次丰富的公共空间构架。通过空间的连续性和渗透性，我们增强了人们在互动的室内外公共空间中感受到空间的层次和趣味。我们还利用视觉通廊将不同的活力空间串联在一起，形成体验感、互动感极强的活力场所。