项目地点 中国厦门
设计单位 Crossboundaries,中国,北京
建筑面积 335平方米
建成时间 2020.05
建筑大师贝尔拉格(H·P Berlage)说过:“建筑匠师(master-builder)的艺术在于创建空间而不是画立面。空间的外包是由墙组成的,按照墙体的复杂程序,一个空间或一系列空间得以体现出来。”
项目位于思明区文化艺术中心鹭岛天地十字街心东北侧,呈狭长形,长36米,宽9米。沿街“立面”的处理是设计面对的核心问题。
Crossboundaries的合伙人之一董灏说:“建筑的核心问题在于空间,空间的实质在于为使用者服务。”该设计将“立面”进行消隐处理,用一个向城市退让的功能墙达到两个目的:一是与城市融合;二是塑造有教育意义的空间,为儿童提供有趣味的场所。
打开的立面,友善开放的空间
由于原场地自然采光条件欠佳,设计拆除原有店招遮挡,将门头净高扩大至3.3米。一方面,改善了采光效果;另一方面,也将原本橱窗展示面扩大到极致,为客户带来更好的商业宣传效应,以吸引更多潜在学员。
通透的落地窗赋予了直面于街道的公共区域更好的互动感,以友好的态度,吸引过往人群关注。活泼别致的空间设计是对街景的多元文化补充,让英语中心与城市彻底融合在一起。
蓝色的模数化功能集成空间
设计呼应了以蓝色为主色调的该品牌产品元素,汲取其品牌VI系统中二级蓝色色彩,在视觉和空间体验中更让人感受到清爽与舒适。
空间重组与玩乐汇融:设计首先根据私密程度和使用时间,将功能进行梳理和重组。休息区、娱乐区和展示区相关功能被分组于公共区域,并沿橱窗布置。隐藏在后方的私密区域包含教学空间、办公室和辅助空间。
整合后的功能以木色模块水平或竖向堆叠的方式集成于蓝色空间上,充分发挥店面场地层高达4.5米的优势。
事务所创始合伙人Binke Lenhardt说:“提供有亲和力、开放式的环境,以激发学员的好奇心是该品牌体验重要的一部分。我们的设计将这一理念从线上带到了线下,并根据客户体验将空间分层,以正面开放性的公共区域来引起人们的兴趣,背面的私密区域则提供核心教学服务。”
虚与实的碰撞:蓝色集成空间展示面由模数为800毫米的大型钢架组成。钢架的第一个重要作用是通过“虚”的手法来分隔空间,便于前台对课时和非课时、学员和非学员进行区分管理。同时,室外自然光线通过空置的格架穿透至内走廊,能减少有限净深所带来的压迫感。
钢架的第二个作用是作为4米高的支撑结构,与公共区域各木色模块焊接在一起。底层为家长和学员共用使用的接待、休息和阅读区域,上层为儿童探索空间。模块内固定家具与灵活家具组合搭配,可适应不同时段人数变化。
钢架的第三个作用则是为可移动的蓝色模数化家具提供摆放空间。这样,所有家具的布置方式可根据实际使用场景和使用人数进行调整。
前台在功能上承接了对学员与非学员的分流作用,不同高度的台面分别供家长和小朋友签到使用,内嵌灯箱强调了前台的存在,时刻欢迎潜在用户、学员与家长的到来。
空间的高效利用与流转
可独立书店:次入口内设置了供学员和家长在等候期间使用的阅读区和咨询区。当此区域需要作为独立书店运营时,巧妙隐藏于天花上的电动卷帘可将空间分割。
灵活的教学空间与趣味互动教学:英语中心共设有三间常规教室和一间多功能教室(27平方米)。所有教室配置相同,教室前方主墙面有内嵌多媒体教学互动屏及磁力白板,后方设置有储物及家具收纳空间。教室侧墙覆盖白色毛毡,可满足吸音功能,并可对学员作品进行展示。
教室天花是公共区域蓝色格子元素的延续,在起到一定吸音效果的同时,模拟均匀分布的天光效果。代课教师可根据多媒体教学与游戏场景对光照的不同需求,通过开关实现两种照明模式切换。
阅读区和多功能教室可通过一组移门进行合并和分割。移门开放时,多功能教室作为公共区域的扩展空间使用。移门关闭时,可作为一间标准教室使用,此时将开启位于内走廊侧门,供学员常规上课进出。
细节的应用
模数:设计中作为视觉及功能核心的蓝色钢架,采用了理性的模数体系,以800毫米为模数。综合考量了人体工学,参考4—12岁少年儿童的身体尺度,如坐高、桌高、站高等,以游戏空间、攀爬体验为基础,在400、800、800X毫米的模数体系下,统筹对外位展示及公共区域的功能。
材质:材质之所以被欣赏,不是因为他们固有的物理性能,而是因为他们所代表的品质和特性。在这个项目中,不同材料根据空间层级及功能进行组织。 喷砂不锈钢板及蓝色钢板, 被应用在展示和接待公共区域,突出现代感与科技感。木材、亚麻地板,被应用在休息、玩乐及蓝色走廊区域,强调亲和感与舒适感。毛毡,磁力白板以及白色磁化膜,则被应用在墙面,在满足教学功能的同时,可对学员作品进行展示。
光:光不仅给予空间照明,更能营造出特定的氛围,带给人不同的心理感受。项目中照明设计以面光源形式为主, 整个空间凸显出现代感与科技感。多处的面光源模拟了自然天光的方式置入空间,弥补了自然采光的不足,带来更舒适的空间体验。
小结
项目是该事务所对少儿教育空间的又一次创新尝试。在空间和时间上为使用者提供了更多灵活使用的可能性。设计通过简洁大气的形象、充分的艺术表现力和明朗活泼的色彩,打造出具有品牌识别性的建筑风格,打破传统少儿线下店的刻板印象,以有趣但不幼稚的空间形象呈现给大众。
设计图纸 ▽
完整项目信息
项目名称:Qkids久趣/英语中心
项目类型:教育建筑
地址:中国,厦门
客户:厦门千时科技有限公司
使用面积:300平方米
建筑面积:335平方米
建成状态:建成
设计周期:2019.10—2019.12
施工周期:2020.01—2020.04
竣工日期:2020.05
建筑设计:Crossboundaries,中国,北京
Crossboundaries合伙人建筑师:蓝冰可(Binke Lenhardt)、董灏
Crossboundaries项目团队:顾畅、黄彪、郝洪漪、于泓浴
合作施工方:厦门华筑建筑设计事务所
摄影/摄像:白羽
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