无锡市匡园双语学校 / UDG上海联创大家建筑工作室

编辑：李博超 | 校对：李博超 | 2025.04.15 19:16

设计单位 UDG联创设计/大家建筑工作室

项目地点 江苏无锡

建成时间 2022年

建筑面积 46663平方米

本文文字由设计单位提供。

无锡市匡园双语学校的设计践行创新教育理念，着力构建充满活力与互动性的校园环境。设计在满足基础功能前提下，塑造多层次的开放链接型校园空间，以激发学生的创造力与求知欲。同时，注重传承传统与地域文化，通过空间、材料及细部设计，呼应场地、气候与地域特征，打造富有文化底蕴与场所感的情景式校园空间。

项目背景

无锡市匡园双语学校位于惠山区前洲街道城铁惠山站域，基地面积52755平方米。校园东临洛洲路，北靠前进路，南依万寿河，西侧为规划中的中学部。

校长作为知名教育家，提出“好的教育应该是培养‘终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者’”的新型教育理念。基于此，项目设计旨在探索与实践新型校园模式，让校园空间成为实现教育愿景的有力载体，树立区域高品质校园示范，为未来教育模式发展助力。设计引入多元且灵活的交流与学习空间，营造情景式校园环境，为学生提供独特的成长与学习体验，促进其综合素质全面提升。

设计策略

1. 打破常规校园单一的空间功能划分，营造多层次开放、链接的校园空间，为学生提供多种可能性的学习和交流环境。

2. 营造具有场所感的情景式校园空间，通过对传统建筑空间和造型的现代转译，将传统书院的文化氛围赋予校园，增强空间的场所感和感染力。

3. 把细部设计作为空间表达的重要组成部分，保证高格调和高完成度的表达，从而呈现高品质的校园空间。

开放链接的室外空间

校园划分为南北两大片区，北区由六栋建筑群构成，南区设有各类运动场、看台及预留发展用地。校园礼仪入口位于东侧，形成东西向轴线，南侧为体育馆，北侧为综合楼；后勤出入口位于北侧，与南侧运动区构成南北轴线，西侧为三栋教学用房，东侧为宿舍、综合楼及体育馆。

教学区、运动区、生活区三大功能组团通过南北轴线上的二层连廊串联，形成有机整体。教学楼、合班教室、综合楼与宿舍围合出不同类型的院落空间，构建出多层次的开放链接型校园空间。

二层室外连廊不仅将不同功能建筑连成一体，形成二层活动平台，还借助斜插走道连接，打造多路径、多层级的开放链接空间。连廊下部空间可在雨天及高温天气为学生提供户外活动场地，尤其满足周一至周五每天一小时的体育课需求。

南北轴线形成了开放、立体、多样、多路径的立体校园公共核心空间，能够满足个性化教学、社团活动、学生交流等一系列灵活多样的校园活动，促进学生主动式和多样化的学习。

架空的连廊系统在校园中轴上并不是最短路径原则，但却为校园提供了更加高效的交通方式，通过massmotion对校园师生行为的模拟，学生们更加倾向于通过室外连廊到达目的地，这种链接型校园空间为学生提供了更多样化的行动选择。

立体共享的室内空间

开放链接型校园空间的理念贯穿于室内外空间，形成室内外一体的多层次开放链接型空间。作为主要教学空间的教学楼，设有四层通高的门厅与共享中庭空间、拓宽的走廊及穿梭的楼梯连廊。这些空间不仅承担交通功能，更是上下视线可达、可停留交流互动与学习的空间，其多样性与灵活性能够满足不同场景需求。

南北两侧教室通过直线形走廊围绕中庭形成回廊，中庭中斜插的走廊连接南北走廊，增强了空间的流动性与丰富性，激发学生交流互动。

多功能报告厅具备多种使用模式：西侧移动隔断打开后，可与连接三楼的大楼梯兼台阶构成一个立体的中央式舞台小剧场。三层屋顶的采光天窗、垂直格栅等设计元素增加了光影变化。建筑空间的多样性与趣味性促进了楼层间互动，激活周边功能区域。

情景式校园空间的营造

除了立体共享的室内空间和开放链接的室外空间，东西侧的连廊以及合班教室围合成了立体的、多形态的“组团院落”。设计参照传统的“学堂书院”的空间布局，重塑清新淡雅的书香氛围。围绕庭院结合景观设置活动与交流场地，以组团院落为主体进行景观渗透，借助廊下灰空间串联各教学楼，形成由外而内、由内向外的渗透性空间格局，激活原本相对消极的公共空间，满足师生课间活动与交流需求，赋予组团院落更多功能可能性。