探索多义空间：上外附中改造更新 / 畎亩建筑

编辑：李博超 | 校对：李博超 | 2024.04.22 17:21

设计单位 畎亩建筑（ACRE ATELIER）

项目地点 上海市虹口区

竣工时间 2023年11月

建筑面积 938平方米（礼堂）；3000平方米（地下操场）；100平方米（附属构筑物）

本文文字由设计单位提供。

上海外国语大学附属外国语学校（简称上外附中）是上海家长心目中的“神仙学校”。

建设于20年前的校舍因空间陈旧、面积紧张等问题，已不适应学校国际化和高水平的发展，呈现出上海中心城区历史校园的典型状态。校舍位于上海虹口区旧城区，东南面贴临内环高架和地铁3号线轨交桥，西南面为改造中的老旧社区，用地不规则、周边界面复杂、建筑密度高。这类校园的更新设计存在三个痛点：复杂且难度高、体量小、施工时间短，这类项目在常规操作中往往难以把控设计与施工品质。

在3年前收到上外附中的改造委托之初，我们以为是一个“烫手山芋”，但随着设计呈现与逐渐磨合，学校团队逐渐感知到“设计”的价值，校长展现出对打造理想校园的坚持。在业主不断给予的信任和支持中，我们“化零为整”，逐步完成教学楼、地下操场、主席台、纪念品店等大小设计，并链接成一个校园中心活动区域，以润物细无声的更新促进校园有机生长。尤其是2023年11月完工的实验楼艺术礼堂，让校园环境发生质变。

一、更新：建造一个“薄建筑”

实验楼在廿年间几经改造，其西立面是石材与玻璃幕墙组成的人为“复杂构成”，且0.9m间距的竖龙骨让空间闭塞。建筑夏天炎热，但缺少通风窗，疏散宽度仅1.1m，拥挤且无停歇空间。位于四层的多功能厅空间陈旧，设备与消防均不足满足学校日益革新的教学理念与活动。

借由“空间多义”的潜力，我们提出两个改造目标：将原本闭塞且仅有疏散功能的楼梯间，改造成礼堂的“垂直前厅”，即通过对礼堂内部水平流线与垂直交通的链接，形成一个具有仪式感的前序空间；与之前完成的地下操场及两个出入口，形成以垂直前厅为视觉焦点的文体中心区域，是学生们在课余停留、互望、交流的介质空间。

实验楼西面原本是一条草坪，是利用率不高的校园的剩余空间，但这4m进深提供了一个建造的机会。有了这条薄地，建筑师就可以摒弃惯常的表皮式改造，转而建造一个4m深、19m高、结构独立的超薄建筑。“薄建筑”自然并置于老楼西侧，底层开敞，一楼挑檐下的灰空间成为老楼入口的照壁。

更重要的是，与老楼并置的独立结构，解开抗震规范给空间的枷锁。楼梯的空间不再局限于整齐的双跑形式，而转化成围绕两片墙体盘旋而上的延绵连续的高远空间，功能楼梯转变为“可行、可望、可游”的游廊，让日常活动交通产生诗意，似登山远眺的山水之游。

“薄建筑”上部空间需要与老楼贴临，但其桩基础施工时又需要与老楼地下承台保持距离。因此我们采用了“伞状结构”，基础小且两侧悬挑，以此为打桩机预留足够施工距离，并采用锚杆静压桩以减少噪音。

红线与老楼的挤压，让结构柱与承台被挤压在一条轴线上，这会让“薄建筑”产生倾覆与扭转，因此结构工程师建议从承台向两侧挑梁，再在梁上立柱，以抵抗面外变形。这招虽压缩了地下基础，但柱始终存在。为保持首层的通透，进一步把首层300mm见方的砼柱转换为200mm直径的钢柱，在建筑与结构协同推进下保持“伞”的轻盈。

“薄建筑”与老楼连接与并置中，如何设定观察与空间漫游体验交叉融合成为我们思考的切入点。德劳内《共时的窗子》描绘了同一时间向度里，光线在不同物体中不断折射与反射。画面将物体之间的空隙压缩到最小，但整体却呈现出一种空气感；而不同于艺术家，我们创造了真实的浅空间——有距离的层次空间。底层架空，设定了两个方向进入“薄建筑”的路径，尽最大可能地消减底层与老建筑的分界感，同时首层也是连接电梯、直跑楼梯及老楼入口的复合空间。对于整个立面的通透性来说，底层调控的灰空间和后退的入口给整个立面制造了新的一层透明性。

从米罗的画异构而来的门进入礼堂，两个空间的强烈对比呈现了“薄建筑”与老楼之间的组织关系的“透明”——悬置在空中的新空间与旧空间彼此交叠的关系。薄空间与礼堂空间唤起了建筑师想要实现的“互相渗透但在视觉上不存在彼此破坏的情形。”

礼堂的辅助空间（放映设备室）位于“薄建筑”的四楼，这个空间无法从外立面感知出来。或者说“薄建筑”四楼半透的钜形体块在面对舞台方向提供了辅助功能空间，其背后为整个实验楼新的形象。

二、材料创新

当代建筑的“透明”往往指向高能耗的玻璃幕墙。玻璃幕墙因坠落风险被《中小学设计规范》限制，不能使用于在二层以上。因此，在校园更新中，呈现通透并能遮阳避雨、自然通风的空间往往是一个挑战。在垂直前厅的设计中，最早我们试图完全开敞，但是校长再三强调需要考虑避雨。但是我们又不希望完全封闭，以至于需要加入空调新风设备等能耗设施。

借鉴江南传统建筑支摘窗构造，转化设计出一种极轻的“风雨檐”。采用半透的ETFE膜做屋檐，膜的厚度仅0.25mm，每平方自重450g，因此结构主要用以承受风荷载。这充分发挥钢材的抗拉性能，主龙骨截面控制在30×50mm。另外，膜采用张拉式安装，通过30kg预应力绷紧从而取消了次龙骨，这让单块膜的尺寸达到3m×1.5m，从而让“风雨檐”产生极致的轻盈。同时层叠的支摘窗在雨天能够最大限度疏水，保持了走廊的干燥。

新材料让日常感的“支摘窗”产生陌生的未来感，在不同视角和光线下形成细腻的视觉感受，当学生从内外眺望时，丰富的透明度让空间变温柔，也为停驻与交流创造更多可能。

三、总结与展望

在当下中小校园改造中，“设计”常常不受重视，甚至成为工程施工的附赠，沦为推动审批流程的图纸工具。而我们以“造房子”的思维切入，将“表皮与装修”转化为“结构与建造”，对“反设计机制”做出抵抗。此次设计通过一栋结构独立的“薄建筑”最大限度挖掘空间潜能，以“诗意”的环境促进学校育人，同时从一个很小的“遮风挡雨”问题出发，摸索新材料与结构的适配设计，为空间创造更多的可能性。

当下数字虚拟盛行的时代，建筑学更需要回归本体研究，通过对材料、构造、结构的创新实践来回应基本问题。