“树人”撑起的小世界：厦门心蒙托育园 / 立木设计

编辑：袁蓓祺 | 校对：李博超 | 2022.09.22 23:31

设计单位 立木设计

项目地点 福建厦门

建成时间 2022年3月

建筑面积 440 平方米

本文文字由设计单位提供。

继2019年建成针对3-6岁儿童的心蒙幼儿园后，设计团队又与园长夫妇一起打磨出这处专属于0-3岁婴幼儿的心蒙托育，以期打造一个一切以婴幼儿为中心的蒙氏托育环境，一个致力于幼儿托育及亲子成长的温暖家园。

专属婴幼儿的独立空间，提供无顾虑的家庭成长辅助

如今的婴幼儿抚养主要依赖小家庭，因此对于现代女性朋友们而言，幼龄孩子的日间抚养是普遍难题。在设计托育园的三年中，我们无数次想起那些新手妈妈们，她们也曾经是家人的“宝宝”，但在成为“小宝”的妈妈后，她们变得更勇敢，更坚强，但也更柔软了。这种变化很难让人不共情，于是我们舍不得放过托育园的任何一处设计细节。

0-3岁托育园项目从2018年与3-6岁幼儿园同时开启，一直到2022年春天才正式竣工。其环境设计在技术难度上远超3-6岁园所，在这个漫长的设计与施工过程中，团队反复推敲其中的尺度、设施与细节。

一所专业、安全、可靠的0-3岁托育园所，既是献给小小宝贝们的成长礼物，也是小家庭婴幼儿抚养的有效辅助。我们希望借此为社会化托育提供一个可靠的现代实用范例。

以蒙氏教育理念打造基础，兼顾实用包容变化的环境语言

先前落成的3-6岁幼儿园以“树林漫步”为主题，通过一个开阔的“望天树林”来满足3-6岁的探索欲望。而0-3岁孩子的世界是更小的尺度，他们从躺到学会坐与爬，再到学会走路，经历了人生中剧烈的变化和重要的成长。

0-3岁孩子需要的是一个NIDO（巢穴），一个安全舒适的小尺度空间。于是，从“望天树林”中跑出一个矮小但勇敢的树人，为0-3岁的小小宝贝们托举起一片小世界。小树人将门厅中心的柱子变成游戏体系的一部分。树洞、草地、平台与滑梯，简简单单但又是0-3岁孩子尺度，使“小宝”们能够安全快乐地与小树人一起玩耍。

“小宝”在0-3岁的变化是惊人的，我们重视在空间中兼容孩子躺、爬、坐、立各个阶段的需求。设计吸取了许多全球范围内顶尖托育中心的先进经验，结合中国家庭的生活理念和育儿习惯，试图形成一个更适合中国婴幼儿托育的环境范式。

研究0-3岁孩子尺度是一个迷人的工作，最终看起来简单轻松的树洞与平台，从设计到施工近却是似于“疯狂”的打磨，进行了不下数十轮的优化与调整。

树洞的尺度是幼儿的，也能容纳一些可爱的爸爸妈妈去完成体验式穿越。孩子们不仅可以在树洞里攀爬探索，甚至可以三三两两坐在树洞里面，这是一种完全被包围和守护的安全感。

空间连续与共享，充分考虑安全感、秩序感与探索性

面对更低龄的孩子做设计，不仅在空间维度上需要进行建筑语言与教育语言的融合，更需要思考如何完成“不打扰”的设计。原始平面是一个可爱的小猪形状，在此基础上，我们规划出4间教室和家庭尺度的共享空间。

对于婴幼儿来说，过于空旷或间隔分明的空间并不利于安全感、秩序感和想象力的建立、保护及发展。所以我们在充分利用所有区域的同时，将两片公共区域以及连接它们的走道改造为孩子们共享的游戏空间。

曲线天花与墙面使这条走道变得丰富、柔和、充满童趣，避免直线条长走廊带来的生硬感。教室内外空间紧密联系在一起，既包容触觉探索装置，也提供小朋友们更换与收纳鞋子的空间。小朋友们还是感官学习者，一组触觉墙可以增加孩子触觉感的丰富体验，促进孩子的脑部发育。

在心蒙托育中心，1.5岁以上的孩子自己穿鞋换鞋，打饭吃饭，倒水洗碗，几乎所有的生活细节都可以在老师的引导下独立完成。

由于孩子在0-3岁与3-6岁的身体尺度完全不同，托育和幼儿园的家具尺度有着巨大变化：从3-6岁幼儿园走到0-3岁托育，仿佛从一个小人国进入一个更迷你的小人国。

最靠近入口的，是一间0-1.5岁宝宝的教室NIDO

考虑到孩子在这个阶段的生活和成长需求，托育中心以接近于家庭的环境给予这个年龄段宝宝亲切与温柔的呵护。教室里设置有安全舒适的私密哺乳空间，为妈妈们提供便利。

这个年龄段的小朋友还需要更换尿布，所以我们为老师们设计了专业好用的尿布更换台。灯光、家具、玩具等几乎所有细节都充满巧思，可以细分到孩子的不同月份，随着他们的身体发育的不断变化而调整。

0-1.5岁的宝宝与妈妈有着最原始与深厚的依恋，我们希望教室能够在任何角度都让妈妈放心。除此之外，由于这个年龄段的宝贝会更多地用身体和嘴巴探索世界，整个托育中心的地板和护墙使用了软木材料，它提供了一种柔软且温暖的接触面，更能够保护小宝贝们娇嫩的身体。

中间是两间标准1.5-3岁幼儿教室

两间教室的卫生间采取共享模式，将更多的自然采光面留给教室。1.5-3岁的小小宝贝会在这里学习各项生活技能，因此包括分餐、吃饭、洗碗等生活细节所涉及到的设施，全部采用1.5-3岁幼儿尺度，方便他们使用。1.5-3岁托育教室的几乎所有细节都与3-6岁幼儿园教室完全不同，经过不断优化，最终调整到最适合师生使用的状态。

柔和浪漫的曲线，自然生机的色彩，空间模拟了家庭与自然的环境，让0-1.5岁的小小孩童拥有家庭尺度的安全感，又能享受探索环境空间的自然意愿。

机动托育教室

这是一个预留的机动空间。从孩子需求角度出发，没有过多的额外累赘，保有必要的功能性，满足孩子生活学习所需，在天然木色的自然环境里，最大程度呵护孩子专注力、激发创造力。

阳光·空气·花木：拥有大自然的生命教育

每间教室都可以通往户外小花园，教室空间和户外空间连接。绿篱则提供了与外界世界的柔和隔离，将0-3岁托育的日常活动保护起来，为孩子与老师们保留了一片珍贵的绿意盎然。

亲近自然是幼儿教育的基础，这一片植满花木的连廊绿地，既需要考虑植物的四季物候特性，又需要根据日常的种植养护工作进行调整，背后凝聚了许许多多的心血与故事，所幸最终还是顺利完成。

因为儿童，只为儿童

对于中国家庭来说，能够将0-3岁（尤其是1岁以下）的“小宝”托付给园所，这是一种极其珍贵的信任。为了不辜负这一份信任，在这三年的0-3岁托育的设计与施工过程中，我们与运营方、施工方一起，进行了反复的试验、讨论与优化。环保与安全是最基本要求，整个托育中心在施工全过程中都做到了零污染。除此之外，我们还格外注重材料触感的温暖与柔软。

“心蒙幼儿园的雏形是一个位于住宅区底层的家庭园，只有两间教室，一间是3-6岁，还有一间是1.5-3岁。小小的家庭园，有许许多多的温暖和快乐，以及一片草地和小树林，它也是梦开始的地方。我们难以忘记初见那片小树林的惊喜与感动，于是在0-3岁托育/3-6岁园所里一直延续“树林”主题。0-3岁托育只有几间教室，它以一个更加“家庭”的尺度，唤起了很多关于小树林的美好记忆。”