苏州实验中学：重现苏州书院精神

什么才是 “苏州风格”？如何重现苏州书院精神？在苏州实验中学的设计里，曾群研究室从传统园林与书院中汲取空间布局元素，以现代的手法设计具有传统建筑温度的现代书院。

项 目 背 景

苏州古城西畔，苏州高新技术开发区狮山片区，坐落着一所重点高中——江苏省苏州实验中学。本设计为该学校在拆除旧校舍后的重建工程。

设计之初，业主提出重建的学校要有坡屋顶与粉墙黛瓦，以此体现“苏州风格”。建筑师认为，作为图景化地域主义符号的“苏州风格”，已经被这座古城过度消费，商业标签远高于文化隐喻，如何发掘风格幻象后的内涵，重现苏州书院的精神，成为设计关键的聚焦点。

如何在严格的中小学学校建筑设计规范和教育模式的限制下，通过一个新的书院模式的探索，释放出苏州独有的传统温度与活力，是本项目的重点。

设 计 理 念

在传统的江南园林与书院中，半开放的聚落式公共空间，与实体的建筑相互交融。这种空间布局，契合现代校园的活动需求。汲取江南书院式富于层次的空间体验及围合式布局，设计采用了连续坡屋面呼应江南地区曲折连续的民居聚落形态。

传统园林的空间精髓之一，在于庭、廊、园等空间的塑造。现代校园里学生活动、嬉戏、交流等不同尺度的场所，可以被赋予与园林相似的空间体验。设计将苏州园林中的庭、廊、园等空间进行合理转译，将园林趣味注入到校园之中，形成多层次的校园空间体系。

建 筑 生 成

基地两侧临水，校区用地面积6.2万平方米，主要道路为南侧金山路，邻近区域为初中和小学用地。

根据本案教学区与西侧校园教学区间距确定操场最优位置，确定动静分区和过渡区。

根据基地周边环境，将宿舍楼与教学楼面向水体景观布置，将体育馆与科技楼沿城市道路布置，同时呼应景观朝向和塑造沿街界面。

在动静过渡区的南北中轴上置入图书馆、食堂、行政楼，对布局的动静两区既是分隔又是联系。

在各功能体块的间隙加入廊道、庭院和下沉广场，通过对步行活动的组织有机地串接起校园各功能分区。

最终形成利用地面庭院、屋顶平台、连廊、天桥等不同高度的公共空间，塑造丰富多彩的师生学习及课余活动场所的“有温度的”现代书院。

立 面 设 计

主要建筑墙面采用浅白色手抄漆，屋面采用深灰色瓦屋面，与苏州传统建筑青瓦白墙的意象相呼应。

公共廊道采用木格栅，对传统花窗进行合理的抽象简化，既保留了传统木构的韵味同时又具有现代气息。

在体艺楼、图书馆及庭院局部，采用混凝土空心砌块层层错叠，形成镂空墙体，营造隔而不断的园林空间效果。

建 成 效 果

项目信息

项目名称：江苏省苏州实验中学

设计团队：曾群、文小琴、张艳、汪颖、李荣荣、余子碧、李海旭、孟庆玲、高山、邓婷、辛胤庆

结构团队：季跃、吴树勋、陈凯、劳红锋、闻之琦、余思瑾

给排水团队：施锦岳、黄志东、肖兰

暖通团队：邵华夏、叶耀蔚

电气团队：蔡玲妹、唐平、徐建栋、施国平、朱轶聪

项目地点：江苏苏州

用地面积：6.25万平方米

建筑面积：7.76万平方米

设计时间：2014年

建成时间：2016年

项目业主：江苏省苏州实验中学

摄影：章鱼建筑摄影工作室

版权声明：本文由曾群研究室授权，欢迎转发，禁止以有方编辑后版本转载。

投稿邮箱：media@archiposition.com