CEPT大学建筑学院
School of Architecture, CEPT
建筑设计:巴克里希纳·多西
建成时间:1968年
项目地点:艾哈迈达巴德,印度
“‘砖窑’的存在唤起了人们对童年的回忆。同样,不设门的教育空间也带来了正式和非正式交流的可能性。“
”约束成为一种美德,使建筑变得简单、节俭,将技术与光线、通风和绿色相结合。”
“建筑最终呈现出的形象是一个北面采光的‘工厂’,与‘砖窑’结合;而散落的树木和早期的小屋,则被改造成新一代的教室。”[1]
巴克里希纳·多西(Balkrishna Doshi)1927年出生于印度浦那,祖父辈两代人均从事家具业。1947年印度独立,多西在孟买Sir J.J. 建筑学院开启了他的建筑学习生涯。1950年他前往欧洲继续接受建筑教育;在那里,他遇到了现代主义旗手、建筑师勒·柯布西耶,并在他的巴黎工作室里工作了一段时间。当时柯布正在为印度设计许多项目,包括著名的昌迪加尔国会建筑群。1955年多西回到印度,负责柯布在印度的棉纺织协会总部等项目,最终在艾哈迈达巴德定居。
多西早期的独立项目深受柯布的影响,但在成立了自己的建筑事务所Vastu Shilpa后,他最终创造出了自己的设计风格——将现代的形式和材料,与区域环境条件产生的影响,以及人们如何生活的意识相结合。从早期追随柯布和康,最终成长为一位自信处理自己文化语境的建筑师。
建于1966—1968年的艾哈迈达巴德建筑学院(School of Architecture)是多西职业生涯中的一个代表性项目。建筑本身是一个更大校区计划的第一步,后续的建设还包括规划、建筑科学与技术和室内设计等学科的楼栋、图书馆、展览区域和绘画雕塑设施等等。项目被命名为环境规划和技术中心(Center for Environmental Planning & Technology,简称CEPT,后来改称CEPT大学)。
在教学方面,CEPT引入了艺术及一些应用学科的新课程,在建筑教育方面则侧重乡土建筑的传统。由于学院多学科交叉,办学思想开放,多西将设计主旨定为建立“一个几乎没有门的开放空间”。他结合当地气候条件,在设计中采用了一系列开放式布局。
首先是不设门与围墙,人们可以从四面八方进入。
其次多西还认为,建筑学院应该是一个思想交流不会受到限制的地方,教师和学生可以自由地在任何地方教和学。多西将室内外均看作是教育场所,因此设计了架空的底层、变幻的院落空间,强调室内外空间的相互渗透。半开敞的建筑主体与自然环境相交融,有利于形成良好的遮荫和空气的对流,创造出舒适的聚会场所。
同时,他还试图通过各种台阶和连接平台来激活空间。建筑北面狭窄的通道,不禁让人想起通往艾哈迈达巴德老城区的狭窄小巷。经过一个狭窄的入口,空间延伸到一个类似老城广场的区域。
建筑采用的是一个由平行砖墙、混凝土梁和楼板构成的简单结构,未来可扩展,且易于维护。在外观上显露出裸露的红砖墙和质朴的混凝土框架,北侧天窗和南向风洞的设计,融入了不少的印度元素。
鉴于印度的气候环境,多西希望在建筑内部最大化空气的流动,同时减少太阳带来的影响。在他早期设计的房屋中就已经出现过南北朝向的凹室空间,通过立面上的深度凹入,为室内遮挡强光和热量。
建筑学院内包含多种用途的工作室和教学空间,室内布置灵活多变:通风的绘图室有两层通高,讨论小组或教室则是一层高。设计去掉了多余的装饰,仅朴素地呈现建筑的骨架,以控制项目成本、确保建筑易于维护。正如他自己所描述的,将建筑学院类比成一个功能性的工厂建筑。
在自己的房子里,多西做过平行砖墙的实验;在印度学研究所,他曾使用基于混凝土悬臂梁的悬挑楼板和阳台。在建筑学院,他将两者结合了起来。在柯布之外,这个项目里还体现出路易·康对多西的影响,它也强调了多西对于以结构作为形式生成的根本的承诺。
复杂的剖面,以及序列的空间活力,都暗示了多西的个人表达。在建筑学院项目第一阶段完成15年后的一些笔记中,多西如此写道:“就像勒·柯布西耶的马赛公寓或萨伏伊别墅一样,这座建筑也遵循了底层架空原则。但与其不同的是,这里(指建筑学院)下方的空间是活跃和多功能的,可以遮阳,同时享受更多的微风。”
从1962年成立到2012年,CEPT在多西的带领下不断扩展,他曾担任整个校区的建筑师,现在是名誉院长。
注释:
[1] www.vastushilpa.org
参考资料:
[1] William J. R. Curtis, Balkrishna Doshi: An Architecture for India, Mapin Publishing, 1988.
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