中建西南院郑勇工作室在建方案：东莞市黄江高级中学设计

编辑：徐一缘 | 审校：宋诗雨 | 2026.07.16 10:49

设计单位 中国建筑西南设计研究院有限公司郑勇工作室+设计五院+珠高公司

东莞市城建规划设计院

项目地点 广东省东莞市

设计时间 2026年

建筑面积 100198平方米

本文文字由设计单位提供。

循山脊绿脉之势，生长出一座山林中的校园，黄江高级中学深植自然文脉、融汇人文情怀，塑造出“在自然中学习，在树荫下生活”的校园新场景。

项目位于东莞市黄江镇的山林腹地，周边亚热带山林环绕。场地内极具岭南地域特点的南洋楹成片生长，枝干繁茂葱郁、株型挺拔舒展、树冠连片成荫，织就整片原生山林，镌刻着这片土地独有的自然印记。项目用地6.7万平方米，总建筑面积约10万平方米，规划72班办学规模。

1/ 守护山林延续绿脉

场地内栖守的南洋楹群落，历经数年生长，沉淀着场地的本土自然记忆。设计秉持 “保护树木”的原则，在业主的支持下完成原生大树测绘建档，对40余株原生乔木分类制定原位保留与移栽专项方案，留住场地原生肌理与岁月生机。

总图布局尊重原始场地，依据现场树林的位置分布，建筑尽可能绕过树林，最小程度影响原生树木。由此形成三处保护区，一处设于操场北侧，树林作为绿荫屏障丰富空间层次；第二处设于校门旁，营造穿过树林进入校园的场景；第三处落位校园中央绿谷，沿山分布，延续山林绿意。

不追捧名贵苗木，敬畏场地文脉，是当代校园设计的人文情怀，也是一种设计态度：采用“克制”的方式介入场地、关注场地态势的自然营建。

同时，坐落于上位规划生态轴线上的校园用地，是连接巍峨山与黄牛埔森林公园的重要节点，场地内有40米视线通廊的建设要求。设计由此线索以城市视野进行规划，重续被阻断的城市生态脉络，消解建筑与山体的边界壁垒。

2/ 自然渗透山林校园

嵌入山体的用地带来校园与山林的自然渗透，城市生态绿廊与校园运动绿廊位于运动区、教学区、生活区之间，并与两侧庭院交织融合形成校园的生态绿网，整个校园浸入山林之中，构建出校园与山野共生、人文与自然相融的空间场景。

教学区与生活区以中轴绿谷为核心，摒弃生硬的人工造界与封闭组团，以通透、消隐、交融的营建手法，让绿意无界渗透进每一个空间局部，上下学的过程即是穿过林荫，感受微风的体验。教学区与运动区之间以原生山林、绿荫草坪、下沉庭院进行串联，自然开合、空间灵动。

山林环绕的场地也提供了一种探索的契机。传统校园以中轴广场及端景建筑为核心，强调庄重感、纪念性。设计试图打破这种校园范式：以山体绿林取代中轴建筑，以自然为基底展开校园空间序列，希望以此设计价值观念的转变为未来校园设计提供新的思路。

3/ 顺承山形立体校园

原始场地北高南低，呈现多重台地状态，最大处高差可达10米。设计顺承山体原始标高整理出四重台地，建筑 “轻柔”地触碰原生地貌，并依托高差为空间赋形，将教学、运动、社交、阅读全场景嵌入山野绿意之中。建筑接地处通过架空、挑台等手法轻放在原生场地上，创造出层次丰富的立体空间。

教学建筑随地势叠级而上，绿谷一侧层叠退台形成大量露台，课间十分钟也能与山林为伴，推窗即见绿意。不同标高的庭院通过架空空间相互链接，消解山地高差同时带来风、阳光和绿意的相互渗透，其间融入森林讲坛、草阶剧场、草坡阅览区等, 把课堂搬到山野之间。集中式图书馆被拆分为多个小型阅览空间嵌入立体庭院与绿谷，书本亲近学生，空间亲近自然。