“非正式”校园：苏州大学高邮实验学校 / 九城都市

设计单位  苏州九城都市建筑设计有限公司

项目地点  江苏扬州

建成时间  2021年

建筑面积  99812.26平方米

本文文字由设计单位提供。

项目位于江苏省高邮市经济技术开发区，是一所包含8轨48班小学及15轨45班初中的九年义务教育学校。高邮是苏州大学走出苏州办学的首个基地，苏州大学高邮实验学校的建设，是苏州大学实验学校与高邮的一次重要合作。

教育综合体建筑

基于项目高容高密的要求，我们将整个校园设计为一幢建筑，这是苏州大学高邮学校在空间形态上的一个重要特征。建筑的整体布局不再是严格按功能分区水平排布的模式，而是设置大量架空、错动穿插的庭院、活动平台等将功能组合，营造出复合化、多样化的空间，形成教育综合体建筑。

首层局部架空、活动平台和屋顶花园，成为日常教学、休息活动和生态体验的优良载体。我们认为最好的学习不应只发生在教室里，更应在充满无限可能的户外、半户外，与老师交流、与同学的讨论、与大自然的亲密接触中……而综合体校园，在集中教学资源的基础上能提供更多的可能性。

人性化的接送空间

家长接送是中国中小学一个普遍现象，也已经成为中小学校园入口处的普遍城市问题。苏州大学高邮实验学校的入口取消了传统校园对学生接送不友好的宽大的礼仪性入口广场，消解了越建越高的学校围墙。学校没有传统意义上的入口广场，入口处的后退空间和用地范围外的城市空间一起，共同形成了更加积极开放的外部空间。

北侧入口则在一个大屋顶下设置丰富的空间，以一种开放的姿态让学校与社会形成沟通。北侧架空处一楼的对外界面以落地玻璃为主，只在安全防护高度以上才有必要的开启窗户。

校园北侧的“围墙”实际就是这架空层下的落地玻璃窗。玻璃窗内部的门厅、餐厅及舞蹈教室，成为接送时学生们的临时等待与缓冲空间，玻璃窗外部的架空空间成为雨雪天气时的等候空间，而空间内的教学活动，包括玻璃上可以不断变换的临时陈列，可作为校园生活与文化，成为展示给外部公共空间的一道风景。

原本枯燥的等待转换为积极的空间回应，原本冷漠的校园围墙转换成友好丰富的交互式界面。这样的转换也体现了对家长及学生的人性化关怀。

南侧入口则利用河道天然分隔校内校外，临河是阳光充足的长廊与图书馆，河对岸是接送车辆的临时停车场。校门口的停车场有效缓解了城市交通的压力，为家长提供了等待空间。中小学学生分别通过一座桥进入校园的架空走廊，进入学校即风雨无阻。

加高的首层空间令沿河长廊尺度宜人，布有圆形及方形景窗的墙面应对校内及校外，廊子的一排柱子消解在墙体内。廊子面对校外的一侧顶面局部镂空，镂空对应的下部种植绿化，绿化边设置休息坐凳。

这样的设计让长廊成为学生在图书馆阅读空间外溢的读书廊，成为学生课余活动的休息廊，也是学生放学等待家长的等待廊。这道长廊及图书馆的玻璃窗形成校内与校外的交互式界面。孩子们在长廊下读书学习的动态场景，与建筑一起，形成一道生机勃勃的城市风景线。

互动积极的运动广场

我们将对着运动场的山墙面设计为展示面，以包容的心态去处理运动场地与建筑的关系，并将活动平台、立体交通、看台、展示廊与运动场地围合成一个互动积极的运动广场。这里不只是运动区，更是师生活动、交流、阅读等良好互动的场所。

生趣盎然的文化水街

发达的水网体系是苏州与高邮共有的地域特色，我们从基地东南侧的城市河道中引入一条景观水系进入校园，同时形成文化水街。水院里植入景观绿化，按照季节组织树种，让水院在每个季节都生趣盎然。

水院在不阻碍视线通畅的同时，自然分隔开了西侧的小学部与东侧的初中部，让建筑“紧中有疏，疏而不漏”。而水院往北的尽头则是学校的北入口广场，自然隔断了校内与校外，保障了学生安全，又消解了传统围墙的隔阂感。灵动的校园建筑空间与水院的柔美相呼应融合，提供了动态的学习、休闲与生活场景。

专业教室临水而建，波光掩映，充满江南水乡建筑的氛围。沿水街布置下沉庭院，让学生近距离接触水及水生植物。

功能的多样性

学校整体布局东西向划分为东侧初中部及西侧小学部，南北向划分为南部图书馆、中部教学区，以及北侧综合区。每个分区都为学生提供复合型的功能空间，让学生在轻松的氛围里而不是在固定的教室内机械地学习。我们通过空间设计将大量功能房间多功能化，创造出一个个更有价值的非正式教学空间。

非正式走廊

我们设计了自由穿梭与驻足观望并举的功能性走廊，在这个走廊空间中除了课间日常通行，更多了一份互动，一份交流。

非正式阶梯教室

阶梯教室从地面层进入，顺应阶梯向下沉，让教学区空间的高度更合理。这些教室有方形、U形等多种形式，可以作为录播教室、公开课教室等，适应不同教学需求，为学校开展各类教学提供更多的可能性。

非正式图书馆

学校朝南临湖的一层及二层是中小学共享的图书馆。首层靠南侧窗户有几个围合的下沉空间，这里可以是小组教学创意教室， 也可以是学生自由阅读场所。这里不被定义，但都可以与阅览或教学相关。

通过木质的大台阶进入二层，大台阶侧边设有书架，学生课余时可坐在台阶上自由阅读。为了增加趣味性，大台阶边还有一个“山洞”一样的空间，学生可以选择躲藏在“山洞”里阅读。二层以读书阅览为主，天窗下的格栅从顶棚延续至侧墙，让空间更整体，同时也让投射下来的天光更柔和。

非正式风雨操场

大空间的风雨操场，室内设计上格栅的运用让空间更加整体；功能上，除满足两片篮球场的活动场地，还可作为多功能厅使用。

非正式食堂

大体量的食堂满足93班师生就餐，但有限的使用时间与食堂的大体量并不匹配，使用效率较低。所以我们在空间设计上将其多功能化，在非就餐时间食堂还可以是学生活动中心、阅览室、烹饪教室等，直跑楼梯下部的平台也成为了学生演讲的小舞台。

展望

空间不仅只有功能，还有爱与关怀。希望我们的建筑能成为孩子们美好回忆的一部分。

设计图纸 ▽

完整项目信息

项目名称：苏州大学高邮实验学校

项目地点：江苏省高邮市经济技术开发区

建设单位：高邮市经济发展集团有限公司

设计单位：苏州九城都市建筑设计有限公司

设计团队：张应鹏、黄志强、钱舟、王骞、宋如意、董霄霜、高腾、李诗吟

室内设计：谢磊、钱宇川、王帅

景观设计：祁文华

施工图设计：刘凤勤、蒋皓、唐丽 、毛翠侠、邵杰、靡丰博、王俊、张贵德、 孙家锋、姜进峰、胡鑫、周昊、梁瑜萌

摄影：姚力

建筑面积：99812.26平方米

设计时间：2019年

建成时间：2021年

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