Crossboundaries新作：岗头人才公寓配套幼儿园室内设计

编辑：宋诗雨 | 审校：李博超 | 2026.09.22 10:20

设计单位 Crossboundaries

项目地址 广东深圳

建成时间 2025年

建筑面积 约7200平方米

本文文字由设计单位提供。

为游戏而设计，为成长而建

在儿童早期成长阶段，他们所处的环境会对运动、互动与创造力的理解造成深刻影响。幼儿园通常是孩子们第一次离家、独立探索外部世界、并在环境中建立自信的地方，然而幼儿园的空间设计往往过于注重行政便利，忽视了真正的使用者——孩子们的实际需求。这两个项目的设计理念正是基于这样一种信念：空间不应仅仅是“适应”儿童，而应积极鼓励他们探索与成长。

△ 视频 ©Crossboundaries

深圳背景下的幼儿园

深圳是中国发展最快的城市之一，常住人口超过1750万，平均年龄不到30岁。作为科技与创新产业的重镇，深圳吸引了大量年轻且流动性强的专业人才。在这个高密度快节奏的城市环境中，幼儿园不仅承担教育职能，更为家庭提供了稳定感与社区归属感。这样的城市背景深刻影响了设计方向——为孩子们营造一个更温柔、富有刺激性并更贴合他们成长需求的空间。

位于龙岗区岗头人才公寓综合体内的这两所幼儿园，地处一个以高素质专业人才为主要目标群体的城市片区，设计团队受委托进行室内精装修设计。在建筑整体布局已定的前提下，结构干预的空间十分有限。因此，设计重点集中在对孩子们日常体验影响最大的区域——教室与大堂。这些是孩子们日常使用最多的地方，也是通过细致的设计调整能最有效提升空间互动感受的关键区域。

富有趣味、刺激性强、易于导航的环境

“我们不把大堂看作单纯的流通空间，而是看作互动的核心舞台——孩子们在这里活动、相遇，并创造属于自己的故事。”设计团队表示。相比于传统的接待前台，设计将大堂转化为一个动态、沉浸式的游戏与运动空间。

在西区幼儿园中设置了一系列不同高度的“游戏屋”，创造出丰富的空间层次体验。在深圳成长的孩子多数生活在高层住宅中，少有机会在日常生活中探索垂直空间。这些设计让孩子们可以在安全且富有趣味的环境中攀爬、穿梭，穿越不同高度，从小窗户中窥视，从而在每一次移动中获得新的视角。

东区幼儿园则设置了一座独立的黄色滑梯与观景小屋，为孩子们打造了活动的场所，也提供了在不同高度的空间之间互动的体验。这些元素确保孩子们在日常活动中，所处的环境都是充满趣味与亲切感的。

通往教室的走廊采用重复出现的有机形状与多种色彩，作为视觉上的入口标识。色彩的运用经过精心考量，成为引导孩子空间感知的重要元素，通过色调与形状的微妙变化，区分不同功能区域，让孩子们无需文字指引即可自然识别周围环境。走廊中还设有互动墙面，鼓励孩子们自由涂画与书写，在教室之外也能进行自发性的创作与表达。这种设计增强了孩子对环境的参与感与归属感。

教室内部，设计重点营造舒适与安全的氛围。传统的幼儿园教室布局通常比较刻板，厕所与储物间被设计为“割裂”的独立空间。在这里，这些功能被更流畅地整合在一起——采用曲线墙体，使不同区域之间自然柔和地过渡。柔和的边界让整个空间更加连贯、亲切，帮助孩子们在游戏与学习中建立归属感。

“孩子们是用全身感官来体验空间的。只有当他们可以在空间中留下自己的痕迹——不论是攀爬、绘画或游戏——这个空间才真正属于他们。”设计团队表示。

高密度城市环境中的空间对比

高层住宅环绕中，这两所幼儿园的室内设计为城市密集与结构化的外部空间提供了必要的对比。在既有建筑框架的限制下，通过精准的设计干预，空间被有效地转化为真正支持儿童需求的环境。通过重新审视最关键的空间——那些孩子们玩耍、学习以及在不同活动之间过渡的场所，设计以直观而有意义的方式提升了他们的日常体验。最终，幼儿园不再是仅为容纳孩子而建的场所，而是一个主动激发孩子参与与成长的空间—— 一个他们被看见、被倾听，并可能积极影响周围世界的地方。