上海院新作：华东师范大学第二附属中学宝山校区

编辑：袁蓓祺 | 校对：袁蓓祺 | 2024.03.19 14:11

设计单位 上海建筑设计研究院有限公司

项目地点 上海

建成时间 2023年8月

建筑面积 44,016平方米

本文文字由设计单位提供。

华东师范大学第二附属中学（以下简称华二），是国家教育部和上海市教委直属领导的上海市首批实验性示范性高中，而由我司原创设计的华二宝山分校，是一所24班寄宿制高级中学，总建筑面积4.4万平方米，目前已投入使用。

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设计思考

项目总用地面积约4万平方米，呈规则的矩形，建筑容积率接近1.0。常规而言，这对于学校建筑是一个较高的容积率指标。因此，如何在高容积率下合理布局功能流线、塑造优质校园环境，是我们设计中的一个重要思考。

至于外部条件对设计布局的影响，从学校建筑自有属性来看，有动静分区、日照要求、层数限制等；从场地环境要素来看，有交通状况、周边现状、当地气候等。在高容积率学校建筑的要求前提下，设计秉承的原则如下：

北教室与南敞廊

教学区采用单侧外走道，北教室、南敞廊的布置方式，在日照、采光、通风等方面最大程度地适应上海的气候特征。南敞廊在夏季可以对教室进行自遮阳，在冬季则方便学生在课间室外活动，亲近自然。

礼仪轴线与空间序列

设计意图将东侧规划公园景观引入校园内，形成一条景观和交通的主轴线，并依托功能、流线和入口位置确定校园内的建筑群体分布。

东侧主入口作为轴线的开端，两端为教学区组团，建筑规整对称形成具有仪式感的主入口空间；中心区为风雨环廊，学校的标志性雕塑金钥匙位于景观中心，形成聚集性的活动空间；轴线末端食运楼靠北侧次入口布置，方便内外服务，宿舍楼则布置于安静的南侧；轴线尽端逐步过渡到开阔的运动区。

建筑空间序列沿着轴线移动，随着空间和时间的转移产生流动的场景，从而让使用者获得不同的精神感受。轴线空间也可以令学生注重仪式感，培养其序列化养成教育，帮助高中学生培养良好的学习习惯和自律能力，促进他们的成长和发展，同时，轴线中央强化的华二符号也激发了学生们的自豪感，实为设计有意而为之。

小街与大院

功能组团采用庭院式布局，设计希望在有限的空间里将景观绿化和活动场地留在院子内，方便为学生所用，因而将活动空间设计为不同的聚落小单元，并使其之间相连成街，更在建筑底层局部架空，将内院与外街的空间有效融合，成为校园内部便捷的交通联系。

内部连接与微环境设计

方案在场地中心区域设置环形平台连接四个单元组团，打造风雨连廊和校园中心花园。每年毕业季时，毕业花将种植于中心圆环景观内。建筑单体在内侧和入口处做了倒角的柔化处理，使空间变得亲和、宜停留，减弱了高密度建筑空间带来的压迫感。

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校园空间

开放式教学空间-走班制

和国内其他学校传统的教学方式不同，华二实施的是走班制教学模式，这使得校园的功能空间需求更接近于大学生活所需。校园内教室和公共活动空间数量众多且类型不同，一些半开放空间成为教学空间和生活空间的延伸，提升了校园活力。

复合公共空间-亲近自然

方案中设置的共享庭院、错落平台、风雨环廊和空中花园等多层次立体空间，为师生提供了更多交流思考的场所。这些空间场所和校园绿地、活动场地的设置相契合，共同打造出绿色、静谧、宜人的校园环境。

流动空间-充满趣味

设计希望创造一种有趣并充满创造力的校园空间。传统的高中生活中，学生们每天经过一样的入口，去一样的教室，吃一样的食堂，可以想象，这种重复、机械的流线令学生本就压力巨大的高中生活雪上加霜。我们希望将设计重点放在多维度的灰空间上，通过多入口、多架空、多平台、多连廊的方式，增加“偶遇”和“随机”，打破沉闷，增加趣味。