广州天健中学，分时共享的山地校园 / 象城建筑

编辑：王子怡 | 校对：王子怡 | 2026.04.08 11:29

设计单位 象城建筑规划设计（广州）有限公司

项目地点 广东广州

建成时间 2025年2月

建筑面积 77180平方米

本文文字由设计单位提供。

一、项目概况

广州天健学校位于广州黄埔区长贤路103号，是广州东部山水新城生态宜居示范区（长岭居板块）的核心发展节点，北邻帽峰山生态廊道，南面科学城先行区，景观条件优越。校园场地是一块复杂山地，西高东低，南高北低；东西高差20米，南北高差5米。场地西侧靠山，东侧接城市。总用地面积55227.2平方米，72班完全中学，寄宿小班制，建筑面积77180平方米。

▲ 项目视频 ©象城建筑

二、设计的延续与演进

设计团队从2009年接触教育建筑的设计开始，就有意识地探索校园的第二课堂及体育设施等公共服务设施的分区分时管理系统；同时致力于通过对校园的接送流线的合理规划来缓解因接送而产生的交通拥堵问题；而在校园的布局规划上则尽量满足“大门厅、宽走廊、大平台、小庭院”的原则，通过垂直联系和水平分区，惠及邻里。

三、总体设计思路

设计充分尊重场地条件，根据学校的使用需求把校园分为教学、生活及艺体三大组团，对应地形分配到不同标高的三个平台上，形成基地、布局、剖面的有机结合。从东到西，建筑组团由密到疏、空间关系由松到紧、材料质感由细到粗，实现从自然环境到城市空间的变化。

结合小班教学和4人制的寄宿条件，建筑向街道的外向立面多用单元组合，内部是连续的横向廊道和水平线条，内外有不同的尺度感。

四、组团与场地设计

教学和生活组团首二层架空，被举起到“山腰”的位置。两个组团建设强度高、密度大，一方面看起来像层层叠叠的人造山体；另一方面，身处其中，又可以感觉到架空、错动、缝隙带来的自然通风和穿透感，疏密有致。

教学组团是校园中心，结合高差布置C形的半开放庭院，内外环环咬合；建筑群枕山栖谷，设计表情朴实且丰富。

生活组团嵌入场地，与山体和坡地形成透风透景的关系，强调造型大开大合，材料粗粝自然。

艺体区在东侧通过连续的分段、退让，剖面上提供穿透，色彩清爽、构件通透，与周边城市住宅区形成连续、开放的友好界面。

景观设计将自然山体和城市都纳入校园，地面创造微地形，建筑的层层退台绿树成荫、花草满布。针对不同高差，通过下沉庭院、架空、立体连廊、景观坡道等串联校园的各个功能区，提供丰富立体的活动空间。

五、校内外互动设计

天健学校的设计除了回应场地外，还通过动线和边界处理，实现了校园内外的互动可能性。地下室设置了为家长接送学生的区域，缓解校园接送日的周边交通压力，为学生和家长提供更安全舒适的接送体验，也满足寄宿制学生的实际接送等待需要；东侧临城市的艺体区，设计延续分时分区管理的理念，必要时把艺术教室、体育场馆等定期向社区开放，实现校园安全与社区共享的设想。