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经典再读256 | 剑桥大学丘吉尔学院:理性的粗野主义

经典再读256 | 剑桥大学丘吉尔学院:理性的粗野主义
编辑:李菁琳 | 2026.10.27 13:47
©Alessio d‘Addato
©Alessio d‘Addato

 

剑桥大学丘吉尔学院

University of Cambridge Churchill College

建筑设计:理查德·谢泼德

建成时间: 1968年

项目地点: 剑桥,英国

 

剑桥大学丘吉尔学院的早期核心建筑群由理查德·谢泼德(Richard Sheppard)设计,是英国战后高等教育扩张背景下的重要校园建筑实践之一。学院以自然科学、数学与工程学为主要方向,其建筑在空间组织与建造逻辑上亦体现出理性与系统性的特征。

 

剑桥大学丘吉尔学院主楼 ©Matthew Smith
剑桥大学丘吉尔学院主楼 ©Matthew Smith

剑桥大学丘吉尔学院成立于1959年,作为对温斯顿·丘吉尔爵士的国家纪念,这所全新设立的学院专注于科学与技术领域,创始理事会决定通过一场竞赛来确定其建筑设计方案。19家建筑事务所参与了这次竞赛,他们的作品在剑桥的议事厅及伦敦的英国皇家建筑师学会展出。这场竞赛标志着英国高等教育建筑中一种新设计的开始。这是剑桥大学首次采用现代主义风格的设计,而一些在此次竞赛中落选的建筑事务所后来亦参与了20世纪60年代英国建立的许多新大学的设计工作。

 

丘吉尔于1959年7月访问了伦敦的皇家建筑师学会展览馆,参加评审会议,以从19个参赛团队中选出最终入围的4名。

 

当时的竞赛方案展览海报 ©Churchill Archives Centre
丘吉尔访问伦敦的皇家建筑师学会展览馆参加评选 ©Churchill Archives Centre

入围终审的4家事务所分别是:

钱柏林、鲍威尔和邦(Chamberlain, Powell and Bon)

豪厄尔、基利克和帕特里奇(Howell, Killick and Partridge)

詹姆斯·斯特林和詹姆斯·高文(James Stirling and James Gowan)

理查德·谢泼德、罗布森与合伙人(Richard Sheppard, Robson and Partners)

 

最后,理查德·谢泼德、罗布森与合伙人公司被选中,开始建设可容纳540名学生和60名研究员的丘吉尔学院。

 

理查德·谢泼德竞赛提交的场地总体平面布置方案 ©Churchill Archives Centre
主建筑群平面方案 ©Churchill Archives Centre
主楼详细平面方案 ©Churchill Archives Centre

尽管丘吉尔学院采用现代主义设计,但其笔直的线条和混凝土不仅因周围的景观环境和内部装饰而显得柔和,混凝土在浇筑时也被印上了木板状的纹理。

 

场地刚开始建设时的景象 ©Historic England
左:木纹混凝土;右:刚建成时的主楼茶点部(Buttery)©Architectural Review
刚建成时的主楼餐厅 ©Churchill Archives Centre

尽管大部分建筑按照理查德·谢帕德的规划建造,但至少有两项显著的改动。首先,因为资金不足无法完成西院的三个庭院,仅建成一个,导致空地的出现。但如今,空地反而为学院成员和访客提供了绝佳视野,视线可从学院整个场地一直延伸至运动场,直至与大学天文台相邻的边界。

 

其次,原计划是将小教堂建在学院正前方的斯托里路。但在学院教职员工之间就20世纪的学院是否应设立小教堂展开了激烈的争论后,这一方案被搁置了。后来达成妥协,独立的小教堂信托机构获准在学院场地另一端、靠近大学天文台的位置建造一座建筑,供所有信仰和无信仰者使用。

 

截至2026年的剑桥大学丘吉尔学院总平面 图源:剑桥大学丘吉尔学院
丘吉尔学院的场地 ©Iqbal Aalam
小教堂 ©Iqbal Aalam
小教堂背立面 图源网络
小教堂室内 图源网络

项目整体布局建立在清晰的功能分区与景观组织之上。地块西北侧略微抬升的区域布置了1962年首期建成的20套研究员公寓,这些低层公寓以组团形式展开,每户均拥有独立入口,并围绕私密庭院或屋顶露台组织生活空间,在开放校园中形成相对内向而安静的居住单元。该部分顺应地形布置,并与主校园保持适度距离。

 

研究员公寓 ©Iqbal Aalam
研究员公寓 图源网络

在场地东侧,学院将主要教学、公共活动区域与住宿区分隔开来。

 

位于核心区域中央的是学院的主楼和档案中心与图书馆所在的建筑。主楼内部设计强调功能清晰分区与高效整合,布置了教学空间与公共服务活动空间,包括学生与教职员工的餐厅、休息室、酒吧及商店等等,各处空间通过垂直与水平交通系统紧密联系。

 

档案中心与图书馆(左)与主楼(右)图源:剑桥大学丘吉尔学院官网
主楼 ©David Valinsky Photography
侧面看主楼 ©Michael Dant
主楼楼梯间 ©David Valinsky Photography
墙上的丘吉尔肖像 ©David Valinsky Photography

楼梯间 ©David Valinsky Photography
餐厅 ©Michael Dant
餐厅 图源:剑桥大学丘吉尔学院官网

结构细部 ©David Valinsky Photography
档案中心与图书馆、汇报厅 ©David Valinsky Photography
楼梯间 ©David Valinsky Photography

汇报厅 ©Michael Dant

门房与茶点部、娱乐室则通过入口相连。

 

丘吉尔学院入口 ©David Valinsky Photography

门房 ©David Valinsky Photography

住宿区的建筑群以一个个庭院的形式围绕着场地的核心区域布置,形成秩序清晰的空间结构。庭院不仅是视觉与交通的核心,也承载日常交流与集体活动,使学院生活围绕共享空间展开。这一组织方式延续了剑桥传统学院的空间原型,同时通过尺度与布局的调整,使其适应现代教学与生活方式。

 

住宿区的建筑、庭院与细部 ©Michael Dant

行政、后勤与体育设施被整合于边缘区域,在保证运行效率的同时,避免对主要公共空间造成干扰。这种分区方式体现出建筑师对复杂功能系统的理性梳理能力。

 

连接各建筑组团的是一套连续的带顶连廊系统。这一系统不仅提供遮蔽下的步行路径,也构成校园最重要的空间骨架。通过连廊的串联,原本分散的功能被整合为一个整体,使学院在使用层面呈现出高度的连贯性。步行路径在庭院、建筑与景观之间不断转换,提供一种连续而日常的空间体验。

 

©Alessio d‘Addato

带顶连廊系统 ©Michael Dant

在材料与建造策略上,建筑师采用了极为克制的语言。砖、清水混凝土与柚木构成统一的材料体系,通过重复与组合建立起稳定的立面秩序。砖墙强调尺度与延续性,混凝土构件体现结构逻辑,而木材则在细部中引入触感与温度。这种有限材料的精确运用,使建筑在整体上呈现出理性、耐久而不张扬的特征。

 

砖与清水混凝土、柚木的组合 ©Alessio d‘Addato

在建筑史语境中,该项目体现了粗野主义在教育建筑中的典型特征,但整体建筑体量与空间组织仍以秩序与使用逻辑为核心。作为对传统学院模式的现代转译,丘吉尔学院通过系统化的规划与连续的空间网络,构建出一个强调集体生活与学术交流的环境,也成为理解英国战后校园建筑转型的重要案例。

 

参考资料:

[1]李华,《英国建筑:粗野主义、机器美学及当代实践》,2026,有方

[2]www.chuarchivestories.uk/stories/churchill-college-architecture

 


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关键词:
丘吉尔
剑桥大学
建筑
粗野主义
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