gad新作：湖州学院，矿坑崖谷中的“唐风宋韵”

设计单位  gad杰地设计

项目地点  浙江省湖州市

建成时间  2025年

建筑面积  336000平方米

本文文字由设计单位提供。

01

项目愿景：城市需求与使命

项目源于湖州西塞山北麓，旨在打造一所全新的全日制高等学府——湖州学院。

/ 校城互动：

人文活力注入与城市能级提升，振兴高铁新城

学校的建立将与原高铁新城的科创基础形成互动，共同打造西塞科学谷的产业闭环，并成为向新城注入年轻活力与持续人气的关键触媒。

/ 校野互动：

自然山形修复与东方韵境再现，复兴西塞山环境

湖州素有“东城西野”的独特格局，而基地正处在城市与自然的交汇地带，保留着过去粗放式矿产开发所遗留的矿坑、崖壁等“自然伤痕”。

本项目承担着用空间营造实现变废为宝、生态修复的深层立意，超越传统校园景观造“后花园”的浅层利用方式，而是通过合理规划结构、轻介入、重安全、复生态，将生态劣势转化为场所特征，让自然山水资源为校园科技氛围助力，重塑东方气韵，使校园成为连接城市与自然的诗意媒介。

/ 校村互动：

推动学校生活与村庄生活链接，改善乡村人群结构

通过功能互补与资源共享，激活乡村产业活动，为区域发展注入持续活力，使校园承担起乡村振兴“强心剂”的关键作用。

/ 校校互动：

资源智慧共享与湖学精神当代诠释，节约投资、共享互动

为实现资源的集约化与效益最大化，项目倡导“校校互动”模式，推动大型设施如文化交流中心、体育馆等的多校共用，不仅节约投资、促进共享互动，更将“湖学”思想中“经世致用”的精神融入空间营造，使校园规划与建筑形制成为这一哲学理念的当代载体，构建出开放包容、促进学术交流与文化传承的共同体。

02

规划结构：三轴、三组团、三策略

/ 规划功能落位：

三条主轴，主导“仪式、效率、共享”三大功能组团

规划延续湖州传统“府城图”的布局精髓及“大开大合、留山理水”的东方营城智慧，构建“外紧内松、三轴汇聚”的组团式结构。

东轴——“仪式”组团：东侧主轴承接城市脉络，将东大门、文科教学组团、体育馆等功能节点整合为连续的空间序列，以严谨的秩序塑造出强烈的仪式感。

北轴——“效率”组团：北侧实训功能轴将理科实训中心沿北侧城市干道集中布置，便于对外交流、链接产业，实现产教融合。

西轴——“共享”组团：西侧学术仪式轴线，串联起国际交流、体育运动与理科实验三大核心功能区，塑造出服务于多校的中央共享资源带；西北与东南侧的生活宿舍区采用围合院落，与相邻的樊漾湖村、严家坟村实现生活资源互动，促成校园与乡村生活的融汇共生。

三轴汇聚——“一轴一筑”：三轴分别锚定三大公建（图书馆、师生活动中心、行政楼），并通过建筑退让形成虚轴，围合出核心园林与递进空间，同时实现了“以虚御实”的规划意图。

/ 具体策略：

轻介入、重安全、复生态

轻介入：轴线尽端的核心公共建筑避轴退让，形成非对称的视觉通廊。建筑组团环山布局，以体块错动和退台系统与山势呼应，呈现出建筑与山体共生的轻盈姿态。

重安全：基于对场地地质与地貌的主动适应，规划秉承“顺势营建”的安全观，建筑布局优先避让原始崖壁等不稳定区域，分散建筑体量，减少对山体的切削与荷载，有效降低对山体的干预痕迹。

复生态：规划以保留崖壁、林木等自然痕迹为基底，将“自然伤痕”转化为独特设计载体。中央公建组团借山理水，形成“一池三山”的景观核心，塑造出建筑屈从于自然、与山水对话的整体格局。

/ 空间营造与尺度控制

模数统一、人性尺度：采用30—50米边长的方格作为基本模块，形成统一的建设单元，协同控制建筑体量与空间尺度，兼顾学府庄重气韵与人性化舒适体验。

灵活组合、多样统一：依据功能与空间需求，对标准模块进行灵活的多样化组合，适应不同使用需求，最终营造出脉络清晰且丰富的校园空间体系。

03

立面设计：唐风宋韵的现代转译

核心理念：“以古人之规矩，开自己之生面”。超越表象模仿，转译传统书院的空间逻辑与文化气韵，并借助现代技术，塑造根植于文化、契合当代需求的建筑范本。

形制转译：采用类型学方法，对“台上起楼”、“重檐叠檐”等经典范式进行抽象与逻辑同构，提炼出核心语汇并运用多元组合手法，演绎出统一而丰富的现代形制。

单体差异化表达：

公共建筑以层叠台基、出挑飞檐与外露结构，塑造磅礴气势与力量感。教学建筑通过院落布局、拱廊与坡屋顶，再现理性秩序与学术仪式感。顺应地形，借退台、叠院等手法与自然对话，再现东方层叠意境。

学生宿舍以台基融合与穿插，形成错落有致的建筑体量，营造出层次丰富的居住空间与交往场所。

大门及钟楼以高耸台基与舒展大屋盖构成标志性形象，塑造校园入口的庄重仪式感与精神标识。追求结构与材料的真实表达，秉持朴素建造观，以现代技艺实现传统韵味与当代精神的融合。选用劈裂石等本土材料，使其顺山势而筑，与自然山体肌理交融共生。

04

技术创新：结构真实性与建构逻辑的统一

核心理念：秉持“结构即美学”，从结构逻辑层面进行本质转译，实现技术理性与艺术表达的深度融合。

结构挑檐：在三大公建中运用顶层挑梁并外露混凝土挑檐，以未经修饰的斜面与金属收边，直接展现结构构件与真实建造。

通过钢拉杆层层悬挂挑檐，巧妙将传统“吊杆”智慧转化为现代结构语汇，使受力构件成为立面的诗意表达。利用三角形桁架斜撑体系，既创造“无柱”的开放公共空间以适应现代功能，又暗合传统架空气韵，实现受力与功能、意境的一体化。

05

结语：东方意蕴的当代复兴

湖州学院不仅是一座功能完备的现代化校园，更是一次对传统书院精神与山水营城理念的当代诠释。建筑以类型学转译、结构真实性和空间意境营造为核心策略，在崖谷之间构建了一处“矿坑书院”，实现了“唐风宋韵”的现代建构与地域文脉的延续。

依托设计总包的整体统筹与一体化设计，确保室内、景观与建筑设计意图高度统一；以全过程精细化管理和过程跟踪为支撑，推动设计理念精准落地。其设计实践为传统建筑语言的当代化提供了可鉴之路，亦为高等学府的空间文化内涵注入了新的生命力。

设计图纸 ▽

完整项目信息

项目名称：湖州学院新建工程

项目地点：浙江省湖州市吴兴区妙峰山北路

项目类型：教育建筑

建成时间：2025年

用地面积：608900平方米

建筑面积：336000平方米

容积率：0.554

业主：湖州学院

设计单位：gad杰地设计

建筑设计：张微、吴轩、解磊、吴克锁、吕超豪、孙骏、张卓涵、余杨、杨犇、陈雨舟、汤阳洋、李佳佳、余渊、张磊、郭欣欣、李文翔、叶瑞、胡一帆、金成、林冠锟、冯希涛、张学琴、翟颖、蒋栋、邓洪波、潘旭、罗方、迟晨、高扬、陈太鹏、朱少杰、王晓龙、麻思佳、陈宇广、王鑫

结构设计：姚开明、戚向明、石磊、汪群、徐世杰、黄永春、杨光磊、龙甘、朱奇、卢哲刚、韩光、李煜炫、杨帆、任允涛、郝欣

水电暖设计：陆柏庆、任飞宇、张斌、姚国财、虞宇涛、洪理靖、沈晓伟、黄琪、崔俊芳、聂秋龙、张震寰、何海龙、钟田力、傅旭辉、杨胜利、秦宏、穆卫浩、刘传谱、刘荣、邢高兴、周兴悦、陈刚、李东晋、隋媛媛、李健、于淼

幕墙设计：夏冯慧、刘乾龙、陈常青、王琇玮、李玥侬、胡嘉媛、邹巧珊

灯光设计：梁云海、李红平

BIM设计：索凌涛、孙朋飞、王振琦

智能化设计：王雷、钱军、杨光豪、曹俊、王英楠

规划设计：庞迅捷、屠超、黄靖

景观设计：郭宇、黄星、周润、夏明、卢震球、李之妍、易依、洪圣哲、吴显锋、贾有伟、王丁丁、戴梦婕

设计管理：李陶、吴东晖

室内设计：内建筑、典尚设计、亚厦设计院

标识设计：吉承文化

摄影：建筑译者姚力

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