胡杨河市天北实验中学 / 荣朝晖工作室+趣锐建筑

设计单位  江苏中锐华东建筑设计研究院有限公司 荣朝晖工作室 + 趣锐（上海）建筑设计有限公司

项目地点  新疆胡杨河市

建成时间  2024年7月

建筑面积  7.65万平方米

本文文字由设计单位提供。

项目地处天山北麓与准噶尔盆地交界处，数万年来，天山雪水冲刷形成奎屯河与南北走向的彩色峡谷，孕育了奎屯与胡杨河两市。蒙古语“奎屯”意为寒冷，但当地气候兼具夏季日照强烈与冬季极寒多雪的特点。

建筑整体沿水平向缓缓展开，体现新疆地区开阔平远的地域特点，与远处天山自然同构。

▲ 项目视频  ©荣朝晖工作室+趣锐建筑（视频由ai生成）

作为北疆的东西交通枢纽，天北新区以清晰南北轴线展开方格网状城市肌理。学校空间积极回应了“交融”与“轴线”这个议题。

建筑内部各功能块以方格网为基础布置，体块间缝隙呈现纵横交叉的街巷状态，与城市肌理同构。这是一个九年一贯制学校，学生年龄跨度大，学生身高、体型、成熟度差异显著。

在城市格网体系下不同尺度的单元套叠构筑了一个内在的“微缩城市”。“营城”理念构建了一个接近社会的空间状态。初中和小学相对是相对独立的社区，非正式学习空间为街道，共同形成了丰富而多变的交往空间。

学习中心以十字形空间嵌入教学组团，学习中心理念广义化，促进正式与非正式学习的融合，成为组团间的“黏合剂”。

初中和小学组团表情各异，粘结在十字空间两侧。

屋面平台系统串联教学、生活与运动功能区，形成流动连续的空间体系，促进师生互动与探索。

初中和小学部各自有一个中心，对应年龄差别分别以“宇宙探索”与“人文传承”为意向，通过科学展陈与叙事空间，并行激发探索欲望与文化认同，实现心智的双重塑造。

小学生的体育活动侧重于基础动作技能和游戏化，中学生更关注于专项技能的竞技体验以及自我挑战和社交。这种差异性要求学校需要两块相对独立的运动场地来分别进行不同年龄段学生的体育活动。

环境认知的差异主要在于小中学生生理成熟度的差异。小学生更需要通过感知外部环境来构建对世界的初步认知，中学生则需要在室内等限定环境中进行深入的同伴社交来完成青春期的成长。因此小学部是一个接触自然的开放庭院，而初中部是一个内向的集会大厅。

由于身体体型及心理成熟度的差异，小学生对尺度的认知要小于中学生。在公共空间的设计上，中学部和小学部呈现不同的尺度、不同的空间氛围

底层砖墙肌理粗犷而温暖，红色混凝土平台延续在地色脉，耐候性强，抵御北方严酷气候。

在新疆，最不缺少的就是阳光。公共空间引入多种采光装置，形成动态光影；外立面通过挑檐、格栅等应对强日照，提升光热舒适度。

建筑师直接主导室内建构，保留混凝土原始肌理，摒弃附加装饰。将高饱和度色彩应用于楼梯、走廊等节点，强化导向性与空间活力，打破传统校园单调感。

天北中学以“色彩营城”回应北疆的壮美与严酷。从光照、气候到学生成长差异，从精神场所到复合空间，每一处设计都超越物理局限，赋予教育以温度、张力与未来。这里不仅是传授知识之地，更是地域、人文与教育共生的微缩城市。

设计图纸 ▽

完整项目信息

项目名称：胡杨河市天北实验中学

项目类型：教育建筑

项目地点：新疆胡杨河市天北新区

建成状态：建成

设计时间：2023年6月

建设时间：2024年7月

用地面积：12.14万平方米

建筑面积：7.65万平方米

设计单位：

方案设计：江苏中锐华东建筑设计研究院有限公司荣朝晖工作室、趣锐（上海）建筑设计有限公司

主创建筑师：荣朝晖

设计团队完整名单：

荣朝晖、顾爱天、田亚坤、崔天琦、陈杨帆、高超、赵书艺

施工图设计：

江苏中锐华东建筑设计研究院有限公司：顾爱天、田亚坤、崔天琦、陈杨帆、王雪丰、刘永平、周霞萍、陈振伟、张震宇、钱威、王晨涛、朱奇汉、王新宇、谢伟、吴亦飞、孔娇、钱威、桓少鸣

施工图合作设计：

新疆北疆建筑规划设计研究院有限公司：刘阳、郭美云、张丽、范凯、王鸿飞、苏广杰、赵辉、张仲生、陈永利、李昶希

材料：红色混凝土、大理石、真石漆、软磁

业主：第七师胡杨河市教育局

摄影师：存在建筑

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