走向新校园——“福田新校园行动计划”“8+1”建筑联展公告

原源 | 2018.02.02 08:30

2018年新年伊始，深圳市福田区将同期开展八所中小学以及一所幼儿园（“8+1”）的设计工作。为了突破传统招标耗时久、效率低、协同性差的困境，“福田新校园行动计划”2018年首批项目——“8+1”建筑联展应运而生。顾大庆、黄居正、王维仁、朱荣远、朱竞翔、孟岩六位策展委员会专家与大众媒体传播、展览、全程档案记录及后续出版物等将使本次联展遴选出具有公信力的建筑师和设计方案，同时激起公众广泛参与，探索设计研究和教育理论的关联价值，共同实现卓越的空间品质和高远的文化愿景。

如果您有兴趣参与塑造更好的校园建筑，欢迎阅读本次联展公告，并参考文末指示报名。

走向新校园

——新时代的深圳“福田新校园行动计划”

“8+1”建筑联展公告

“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

——习近平

“福田新校园行动计划”的提出背景

青少年的成长决定着未来社会的走向，青少年的价值观决定着未来社会的价值取向。教育是践行“以人民为中心”的社会基本工程，教育现代化是21世纪的基本国策。

在快速城市化的进程中，受到城市用地紧张、设计规范和管理机制陈旧僵化，以及公众参与缺失等多方面制约，中国城市的校园建设正面临如何实现教育现代化从量到质的转变，如何通过更新观念、创新校园空间来满足教育改革需求，如何在美好的校园环境中塑造学生的未来价值观等诸多挑战。

校园既是知识的传承地，又是思想的摇篮。校园建设不单是解决硬件设施有无的问题，更重要的是借此弘扬人与人、人与自然、人与社会关系的正确价值观。为应对今天校园建设所面临的诸多挑战，我们有必要回望教育的起点，积极探讨校园空间设计和现代教育理念、地方生态环境、城市文化传统，以及社区健康发展之间的关系，重新集聚智慧再出发，走向新的校园建筑，让人民感受到孕育未来的新时代。

目前，深圳福田区为实施十三五计划“全面提升发展质量，建成全民小康社会”的目标，正迎来新一轮的中小学校建设高潮。新时期的城市发展、生育政策、教育政策，以及家长和社会各界对下一代成长的新理念和新愿景，都对福田区校园的规模和品质提出极高要求。这是福田区全面提升校园建设水平、提升校园文化，进一步推动中小学教育发展的珍贵历史契机。

为把握好这一历史契机，深圳市规划和国土资源委员会福田管理局联合福田区发改局、福田区建工局、福田区教育局、各代建企业等，发起“福田新校园行动计划”（以下简称“新校园计划”）。本计划旨在提供一个集聚中国智慧、整合创新理念和激发优秀设计的平台。我们期待参与福田校园建设的各方，在认可“新校园”理念的基础上，加盟“新校园计划”，在设计和管理上大胆创新，为福田区打造出新一代校园精品。

福田新校园行动计划”的目标与原则

“福田新校园行动计划”旨在针对深圳福田区集约土地、高密度的城市状况，通过设计管理体制创新，邀请优秀建筑师与教育界和社会各界密切合作，积极探讨高密度时代新学校建筑类型的建构与空间创新。该计划积极回应个性化、多样化的教育改革需求，力求将人本教育、开放教育、小班教学、终身学习、开放校园、绿色学校等精神贯彻到新校园设计中。为达成以上目标，“新校园计划”特倡导以下设计原则：

1. 致力于以环境激发学习和交流；

2. 塑造可持续发展的绿色生境；

3. 将场所发展为师长、伙伴外的第三教师；

4. 呈现社区记忆，拓展地方历史；

5. 促进校园自治、开放与共享；

6. 强化空间的灵活自主与多样性；

7. 建造安全舒适、真实自然的建筑。

“福田新校园行动计划”2018年首批项目——“8+1”建筑联展

时间紧、任务急是福田区中小学校建设面临的首要挑战。2018年新年伊始，将同期开展八所中小学以及一所幼儿园（“8+1”）的设计工作；近期还会有更多的校园项目需要推行。在如此紧迫的形势下，通常的建筑项目设计管理流程难以为继：各项目孤立进行，导致每个项目审批流程长、耗时久，大量审批工作重复进行，管理效率低下；更重要的是，众多项目各自为政，将难以协同起来形成共同理念，更无法实现福田区的城市理想。

为突破这一困境，“新校园计划”秉承“大胆探索、勇于创新”的特区精神，首先尝试在建筑设计管理体制上进行创新——将福田区2018年初亟待开展设计的八所中小学和一所幼儿园项目整合起来，推出“‘8+1’建筑联展”（以下简称“联展”），作为“新校园计划”的2018年首批实施项目。

此次联展以过往类似经验为基础，继续探索具有公信力的建筑师和设计方案的特别遴选机制，不仅仅汇聚中国设计力量，同时也致力于公众参与，共谋、共建和共享，旨在解决快速建造过程中集聚智慧以呈现校园设计的多样性和丰富性，不止于有，而在于求更好。“联展”如常规校园项目一样有工程性，但更要探索其设计研究和教育理论的关联价值，共同实现卓越的空间品质和高远的文化愿景，是一次集成新校园价值和宣言的“福田主张”。

在具体操作上，“联展”吸取国际经验，设立“联合策展人”，通过如下机制运行：

一. 组建“福田新校园行动计划”——“8+1”建筑联展策展委员会

经广泛遴选，“新校园计划”组委会邀请六位在建筑学界和社会具有行业威望和公信力的两岸三地专家担任策展委员会成员。策展委员会专家如下(按姓氏笔画排序）：

顾大庆（香港，建筑学者、香港中文大学教授）（策展委员会联合主席）

黄居正（北京，建筑学者、《建筑学报》杂志执行主编）（策展委员会联合主席）

王维仁（香港，建筑学者、建筑师、香港大学教授）

朱荣远（深圳，规划师、中国城市规划设计研究院副总规划师）

朱竞翔（香港，建筑学者、建筑师、香港中文大学教授）

孟岩（深圳，建筑师、都市实践创建合伙人）

（左上：顾大庆；中上：黄居正；右上：王维仁；左下：朱荣远；中下：朱竞翔；右下：孟岩）

策展委员会将负责主持优秀建筑师和设计提案的遴选过程，指导公众参与和实施监督，并保障“联展”相关活动的整体学术标准和品牌建设。

二. 公开选拔优秀建筑师

“联展”诚挚邀请全国优秀建筑师加盟，与教育界和社会各界集聚在一起，为推行新的理念达成共识、共同发声，参与到这样一场伟大的“缔造新文化”事业之中。各建筑设计单位可通过如下三个途径参与本次建筑联展：

a, 由策展委员会提名；b, 由项目代建单位推荐；c, 自行报名。

设计单位报名时可在策展校园项目中按意愿顺序选择3个意愿设计项目。

三. 开放透明遴选入围设计单位

资格预审：策展委员会根据设计单位主创建筑师的学校或文化建筑设计业绩，以及人员组成等因素确定入围设计单位，并在设计单位设计意愿的基础上平衡分配至各个策展校园项目，每个项目确定3个入围设计单位（福田中学暂定6个）和2个备选单位。

提案比选：入围设计单位根据项目设计任务书，提供设计简要提案（见附件）。策展委员会将组织向市民开放的项目评审会，联合有关部门和使用方共同参与，对入围设计单位的提案进行评审，确定入选设计单位，并提出深化意见。

四. 入选方案的实施

入选设计单位结合策展委员会的意见深化设计方案；深化设计方案将由策展委员会联合有关部门及使用方再次进行评审；如确认方案，则设计竞选阶段结束；如遇特殊情况，入选设计单位方案无法达到本次活动要求，由策展委员会另行决策。

五. 建筑联展的全社会参与

“联展”不仅聚焦于推出一批各具特色的新校园，更希望通过“联合策展人”机制有意识地鼓励使用者、社区人士乃至全社会有识之士积极参与讨论，共同探索融合现代教育理念的新型校园空间。此外，“联展”还力图通过大众媒体和其他新兴传媒手段，辅以展览、全程档案记录及后续出版物等，发展成一次有力推动整体社会深化教育空间改革、促进社区建设、推广环境意识和进行其他社会改造的新文化运动，为城市建设和其他公共建筑的设计与决策走出一条制度创新之路。