身心合一：普泛建筑工作室的2017年

张思琪（实习生） | 2018.01.31 09:59

上海网站事务所头图-08

“2017年是普泛建筑工作室正式运行的第二年，一切都还在摸索之中；我们相信理想的建筑应该‘身心合一’，就是设计概念与使用体验的统一和整合；我们希望概念作为设计的出发点应该是基于使用需求或者身体经验的，而建成后使用者的体验又能够激发他们对于概念的思考；我们把每一个项目设计都看作是一个试图回答“建筑是什么”的追寻过程；新的一年希望继续做有用的而且有趣的设计。”

——普泛建筑事务所

事务所介绍

普泛建筑工作室（PERFORM Design Studio )由李谦在2016年创立于上海。工作室致力于在当代中国城市语境下为客户提供高品质的创新型建筑与城市空间设计。我们相信空间的品质来源于设计概念（concept)和使用体验(experience)这两方面的交织和整合，设计的创新不在于形式上的发明，而在于原型和范式在当下的转化。我们强调团队合作，针对每一个项目，我们和客户以及跨专业跨领域设计顾问一起，寻找合适的目标定位以及设计策略。我们也强调设计到施工的连贯性，把施工服务作为实现项目目标不可或缺的一部分。工作室所完成和正在进行的项目包含教育、文化、办公、公寓、城市设计、空间改造等多种类型。

项目展示

三环幼儿园

三环幼儿园位于江苏扬中市北部新城发展区域，原项目名为城北幼儿园，后依据其形态特征，正式改名为三环幼儿园。

该幼儿园需容纳3个年级、15个班级总共近450名幼儿。为了营造一个易于感知的较小尺度，我们设计了三个六边形的庭院，分别对应小班、中班、大班3个年级，而六条边中每条边对应一个班级，剩下的一条边用于共享空间。三个六边形体块分别从一层到三层，形成了一个相互交错叠落的整体形态。所有的日常教室单元都位于六边形体块的顶层，拥有最有利的日照和通风条件。从小班教室所在的一层，到中班所在的二层，再到大班所在的三层，楼层在逐渐抬高，各自所处的六边形庭院既独立又互相连接。

我们对这样形态下的三组幼儿群体空间的独立性和亲密性可以共存感到着迷。每个年级的小朋友们有各自归属感的庭院，但同时也可通过公共交通空间便捷地去探索他们还不熟悉的庭院。大班和中班小朋友还可以分别来到中班和小班教室的屋面露台进行户外活动。

项目名称：扬中市三环幼儿园

项目地点：江苏，镇江市，扬中市

建筑师：普泛建筑工作室 Perform Design Studio

业主：扬中市教育局

主持建筑师：李谦

设计团队：谭志勇，王骞，陈舒凯，胡徳赟，郑婷婷，杨成

施工图：江苏昊都建设工程有限公司

室内、景观设计：普泛建筑（方案）+ 江苏昊都(施工图)

完成时间：2017年11月

建筑面积：7003平方米

摄影：直译建筑何炼

桥上图书馆

盐城外国语学校在原盐城开发区中学的校舍基础上建立起来，由于新的学校带来新的教育理念和课程体系，需要新建一栋包含图书馆、创新实验室、艺术教室等功能在内的综合楼。尽管校区占地面积较大，但实际可用于新建建筑的建设用地并不多，一条东西向的、宽度约15米的泄洪河道将校区划分为北侧的生活区和南侧的教学区，之间还相隔着尺度较大的中心广场。

在我们的建议下，新的综合楼“桥上图书馆”跨河而建，既赢得了所需的建设空间，同时也增强了生活区和教学区之间的联系，重新组织了河两岸的室外空间。桥上图书馆是廊桥原型的现代演绎，总平面布局成L形，主入口位于河南岸，朝向中心广场，进入门厅后，拾级而上，如同爬上廊桥的台阶，来到位于二层的图书馆。桥体由此从二层标高跨过河道，来到北岸，大部分的功能教室以及一个小型共享中庭都坐落于北岸。

我们希望建成后的桥上图书馆成为这个校园的中心，为校园空间带来新的活力。